成績を伸ばす子に共通すること

塾に入って成績を伸ばす子

３年にしろ、４年にしろ、進学塾に通い始めたら、初めのうちは、物珍しさも手伝ってか、おうちでもいそいそと宿題を始めたりします。

ところが、少し慣れてきたら、だんだん宿題に取り掛かるのが遅くなって来たり、ギリギリまでしなかったりという子も増えてきて、そういった子らは当然、成績もパッとしません。

ですが、中には、そんないい加減な宿題のやり方でも、それなりの成績を維持する子もいて、そういう子らは、何となく手抜き勉強を続けながらも、５年後半や６年の初めには、少しエンジンがかかってきて、最終的に難関校に合格したりします。

（もちろん、合格しない子もいます(*_*)）

逆のタイプもいます。

お家では、早め早めに宿題をこなそうと頑張ってはいるけど、なかなか自力ではできず、解答解説をみながらノートを埋めていく。本人は一生懸命やっているのですが、なかなか成績が上がらず、むしろ下がり気味の子供。

入試でも、思っていたより優しいところは合格するけど、第１志望校はちょっと難しいかな、となってしまう。

（もちろん、こちらも難関校に合格する子もいます。）

前者のテキトータイプは男の子に多いタイプ。

こういう子らは、授業にはしっかり参加してくる。

冗談を言いながらも、先生の話をしっかり聞いて、授業中の問題はちゃんと考えている。

授業中に頭をフル回転させている分、重要なポイントが頭に残りやすいのでしょう。

ま、ノートはぐちゃぐちゃだったりしますが。

後者の、まじめタイプは結構女の子に多いタイプ。

授業中もノートをせっせととって、黒板やホワイトボードに書かれたことはすべてノートに記入。

ノートは、綺麗に仕上げられています。

ただ、こういう子らは、板書をとるのに一生懸命で、先生の話が聞けていないこともあります。

だから、宿題で授業中にやったのと同じような問題を解くときには、まずノートにしっかりと目を通し、

それを真似しながら解いていきます。

このやり方だと、なかなかうまく成績が上がらないことも多いのですが、

中には、こうやって力をつけていく子も、特に女の子にはけっこういるものです。

後者のやり方で力をつけていく子は、実は授業中の集中力がすごいことになっています。

どちらがいいとかではないのですが、ボクとしては、まず授業をもっと大事にして、

授業で吸収できる分をうんと吸収していって欲しいと思う訳です。

 

授業中板書しながら先生の話を聞けるのか？

だいたい、小学生で、先生の話もしっかりと聞きながらノートもきちんと作っていける子って、どれぐらいいるの？ってレベルではないですか？

今まで見てきた子で、それができていた子は、学年で１割～２割ぐらいかもしれません。

ということは、

大部分の子は、板書させると授業が聞けていない

ということになりませんか？

おそらくだけど、多くの塾では、板書の時間というものは取る余裕などないと思うので、板書は、先生の話を聞きながら

ということになる。

いつも授業しながら思っていたのですが、まずしっかり人の話を聞いてほしいし、授業にしっかり参加してほしい。

という訳で、

塾で成績を伸ばすための１番の条件は

人の話をきちんと聞くこと。

前にたって話す人の方に集中し、話している内容をしっかりと聞き取ること。

もちろん、ただぼーっと「聞く」のではなく、もっと頭をフル回転させて、先生がしゃべっていることを「考えながら」聞くこと。

板書も大切だけど、先生の話に集中できていたら、どこがポイントか分かるので、それを聞いてからポイントをノートに書くようにした方が、すべて丸写しするよりいいのではないかと思うのですが、いかがでしょう。

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